Mostrando entradas con la etiqueta Lectura comprensiva. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Lectura comprensiva. Mostrar todas las entradas

jueves, 18 de enero de 2018

¿Por qué solo leemos los títulos?


Se entiende como lectura comprensiva a la acción de leer acompañada de una correcta interpretación. 

Y la  lectura predictiva consiste en extraer las ideas principales del texto pasando rápidamente los ojos por el papel y fijándonos en los apoyos visuales (tipo de letra, imágenes gráficos, etc.). 

Leer títulos del periódico, de un libro o de un articulo y "asumir" que dice dentro no es ni lectura comprensiva ni predictiva, una tendencia cada vez más común, en Internet, cuando vas en un bus o tren y lees el encabezado del periódico, cometemos el error de "inferir" todo el tiempo.

Leemos solo los titulos porque estamos de prisa porque no hay tiempo, porque es mucha palabrería al final el titulo me lo dijo todo; si partimos con esas premisas estaremos viviendo en un constante error. 

Las ultimas tendencias en los medios masivos de comunicación es utilizar "títulos gancho" para atraer a la lectura de un articulo, que implica que la persona compre un periódico o permanezca mucho tiempo en un sitio web.... para finalmente descubrir que el título nada tiene que ver con la lectura completa.

La manipulación de las personas inicia con los titulos, aprender a leer entre lineas es tambien saber leer, un texto lleno de verbos en infinitivo como: Podría, ocurriría, llevarían, contagiarían etc, solo nos llena de incertidumbre y de noticias que no son noticia  puesto que quién escribe juega con supuestos. 

Para no caer el vicio de solo leer títulos, debemos siempre preguntar, quién lo dijo? cuando? en qué contexto? era un editorial o una declaración del personaje?; hagamos preguntas mientras leemos un título esto evitará que seamos promotores de títulos y nos acostumbremos a ser demandantes de artículos bien hechos donde se informe, recordemos que tenemos estos artículos porque lo permitimos, no somos críticos de lo que está mal escrito o mal intencionado. 


Alba Jiménez
Coaching Educativo